Ecole élémentaire Henry Jacques Le Même - MEGEVE (74)

sortie à la médiathèque

Caroline Thomas — 2012-05-11T10:48:56Z

Nous sommes partis de l'école le vendredi 4 Mai pour aller à la Médiathèque. Arrivés là-bas, nous avons fait 2 groupes : un avec Lucile et l'autre avec Aurélie. Lucile nous a montré le langage des signes et Aurélie pareil. C'était sur l'alphabet. Elle nous a fait différents signes. Nous devions trouver quelle lettre c'était.

Après, nous avons écrit notre prénom en langage des signes. Ensuite, nous avons rejoint l'autre groupe. Puis nous nous sommes installés sur les fauteuils. Nous avons fait des jeux. Ensuite, elles nous ont raconté une histoire chacune. Dans chaque histoire il y avait une lettre à deviner et à faire en langages des signes. Shanouk

Les additifs alimentaires

Caroline Thomas — 2012-05-05T07:56:33Z

Anne Magnin est venue le jeudi 26 avril en classe. Elle nous a expliqué ce qui était bon pour la composition des produits. Elle nous a distribué un emballage à chaque table de trois enfants. On devait décrire le produit en lisant la composition et la qualité du produit. Nous avons constaté qu'il fallait une loupe pour pouvoir lire les ingrédients. En plus, beaucoup de ces ingrédients sont incompréhensibles. Pourquoi ? Les fabricants ne doivent pas vouloir qu'on lise ou que l'on comprenne ce qu'il y a écrit dessus !!!!!!

Définition : Un additif est un produit que l'on ajoute à un aliment pour :

lui rajouter de la couleur avec des colorants naturels : le vert (chlorophylle) dans les chewing-gum
le rendre plus attrayant
le conserver plus longtemps exemple : le sel qui conserve la viande est un additif très ancien, il est naturel
Il existe aussi des exhausteurs de goût ; ce sont des produits chimiques qui provoquent des dépendances vis à vis d'un aliment. exemple : chips, soupes déjà prêtes. Les conservateurs sont désignés par une lettre et un nombre : E230 : conservateurs, E300 : antioxydant, E100 : un colorant, E400 : agents de texture. Il existe des livres qui expliquent quels sont les effets sur la santé de tous ces additifs et il y en a des centaines !!!!!!!!!

En moyenne, nous ingurgitons environ 100 additifs alimentaires par jour.

Anne est revenue le lundi suivant pour nous aider à écrire un menu équilibré pour la cantine. Nous avons fait 3 groupes et chaque groupe a proposé son menu. Anne nous a aussi expliqué les codes couleurs utilisés à la cantine pour écrire ses menus.

bleu : les produits laitiers,
rose : les sucres,
rouge : les viandes et poissons,
orange : les féculents,
vert : les fruits et légumes,
jaune : les matières grasses

Puis nous avons tiré au sort le menu qui sera réalisé au mois de mai à la cantine :

radis-beurre en entrée, saumon frais avec des pâtes, fromage, fraises

Nouvel article

frédérique — 2012-05-05T07:24:41Z

Cette année, nous sommes allés au ski de fond à la Livraz avec la maîtresse Laëtitia et avec Françoise, la monitrice. On va vous raconter les activités qu'on a aimé. On a bien aimé passer sur un pont de neige, glisser dans les traces, les balades dans la forêt, le jeu des déménageurs (déplacer des plots-meubles en descente), faire la course par équipe. On a bien ri quand Andrew est tombé dans la boue, quand Maïa est tombée la tête la première dans la neige et quand Joy a perdu son ski dans la (...) - Classe de CP

Journal Télévisé Ecolien

classe Sylvie — 2012-05-05T06:59:58Z

Voici enfin notre Journal Télévisé :

En mars dernier, grâce à l'aide d'Elodie Pelloux, réalisatrice de films, nous avons réalisé un JT sur le projet ECOLIEN. Nous la remercions encore.

Nous remercions également la Mairie qui a financé ce beau projet.

Il avait pour but de faire connaître aux parents et aux personnes extérieures à l'école le projet Ecolien :

- la conception
- les partenaires
- les actions

Le film a été visionné pendant la fête de l'école organisée jeudi 3 mai au Palais des Sports et des Congrès.

IMG/flv/JTecolienWeb.flv

Classe de CM1/CM2

Réalisation de la pièce de théâtre

classe Sylvie — 2012-04-06T15:45:04Z

Depuis le mois de novembre, Muriel Jarry (professeur de théâtre) nous a expliqué comment se déroulait une pièce de théâtre.

Ensuite elle nous a aidés à en faire une qui s'appelle

"Les contes de l'os magique" qui aura lieu jeudi 3 mai.

Notre pièce est un mélange de textes et de chorégraphies, c'est une pièce drôle qui parle de plusieurs époques : il y a des chamanes, des démons et des hommes préhistoriques.

Lundi 2 avril, nous sommes allés au Palais des Sports pour faire une répétition générale. Nous nous sommes mis en costumes et nous avons répété notre rôle.

D'autres répétitions auront lieu avec tous les autres enfants de l'école car ils seront chanteurs.

Le jeudi 3 mai, nous débuterons par

la projection du Journal Télévisé d'Ecolien.
Il y aura aussi l'orchestre junior de l'école de Musique de Megève,
la pièce de théâtre
et nous terminerons par un buffet froid organisé par l'AIPE.

Arthur R et Xan, Robin et Nathan, Florence et Lyne

Sécurité en montagne

classe Sylvie — 2012-04-06T15:41:39Z

Jeudi 5 avril, nous sommes allés en montagne, à Rochebrune. Patrick, un pisteur secouriste nous a expliqué les drapeaux de secours : il y en a 5, qui parlent des risques d'avalanche. Le 1er est faible, le 2è est limité : ils font partie du drapeau jaune. Le 3è est marqué et le 4è est fort : le drapeau est noir et jaune. Le dernier est très fort, il est noir.

Nous sommes allés au parc Arva : Patrick nous a parlés des risques d'avalanche et des instruments utilisés : l'arva, la pelle, la sonde, le recco. Nous avons fait 3 groupes pour utiliser les appareils.

Ensuite, Axel et Anna O. sont allés dans un trou et le chien Aspen devait les retrouver avec l'aide de son maître François.

Nous sommes allés manger à l'Alpette et le papa de Kenzo nous a préparé des frites et de la limonade.

Enfin nous sommes redescendus en courant au téléphérique et sommes rentrés à pied à l'école.

Faustine et Lucie (CM1)

Le vendredi 6 avril, ce sont les enfants de CE2 et les CM1 qui sont allés à L'Alpette faire les mêmes exercices. Un grand merci à Dominique qui nous a présenté le secours en montagne. Chaque enfant a pu s'essayer au DVA et au système récco de recherche de victimes d'avalanches. Et c'est Titouan qui a été retrouvé par Aspen. Merci au papa de Kenzo pour son accueil chaleureux.

Tournage d'un Journal Télévisé sur Ecolien

classe Sylvie — 2012-04-06T15:36:52Z

Elodie Pelloux, productrice de film, est venue nous présenter le matériel pour réaliser un film : caméra, casques, cables, micro...

Après nous avoir appris à les utiliser, nous avons interviewé des personnes du projet Ecolien. Il y avait 4 rôles possibles :

l'interviewer
le cameraman
celui qui tenait la petite caméra
celui qui prenait le son.

Ensuite Elodie a monté nos différentes interviews pour créer le film du projet Ecolien.

Shanna et Anna F.

Notre dernière séance de ski alpin

Caroline Thomas — 2012-03-30T07:07:31Z

Le mardi 27 mars, au Tour, pour notre dernière séance de ski alpin, Gaspard et Denis nous ont installés un parallèle : il y a deux slaloms en parallèle. Arthur et Thibault descendent le plus vite possible ; c'est Arthur qui va gagner. Tous les enfants du groupe compétition, du club et les snowboardeurs ont participé à ce petit jeu. Même Karine et Myriam ont participé !!!

notre dernière séance de ski de fond

Caroline Thomas — 2012-03-29T08:21:52Z

Nous nous mettons en ligne et nous posons nos bâtons pour faire des exercices et nous échauffer. Ruben Françoise nous fait faire la boussole : nous devions faire des 180, des 90°, et des 360 ° sur place vers les directions de Rochebrune, Jaillet, Côte 2000 et Mont d'Arbois. Oxane et Paulin Paul est en train de passer sur une moitié de rouleau en plastique qui est posé sur la neige et il n'a pas les bâtons. C'est un exercice pour apprendre à mieux plier les genoux. Léo M Sur cette photo, Salomé est en train de faire un schuss sur une pente assez raide et regarde l'appareil photo . Salomé

Le test de natation

Caroline Thomas — 2012-03-27T07:17:16Z

Nous sommes en train de sortir des vestiaires et nous allons entrer dans la piscine en pyjama. (Cyprien) Titouan se prépare à faire une roulade arrière avec un gilet de sauvetage. Nous faisons une roulade arrière pour faire comme si on tombait du bateau. (Romane) Nous nageons dans la piscine avec la nage de notre choix et avec un gilet de sauvetage. Les autres attendent leurs tours. Enzo